Bibliografi hlm. 325-332
Buku ini menjelaskan bagaimana pengaturan manajemen agar suatu sekolah dasar dapat dikelola secara efektif dengan melibatkan semua unsur stakeholder.
Buku ini mengurai tentang proses penilaian pembelajaran mulai dari konsep penilaian autentik sampai kepada manfaat penilaian tersebut dengan tidak mengesampingkan bentuk penilaian lainnya.