Buku ini membahas tentang konsep kepala sekolah, manajemen sekolah berprestasi, manajemen kurikulum, manajemen guru, tenanga kependidikan dan siswa, supervisi pendidikan, Pendidikan Sistem Ganda (PSG), dan pengelolaan pembelajaran.
Buku ini membahas pengembangan metode penelitian tindakan sekolah
Buku ini menyajikan seluruh informasi dan strategi yang dibutuhkan untuk membentuk sistem manajemen dalam ruang kelas multikultural seperti keputusan manajerial dan integrasi yang sejalan dengan filosofivpengajaran dan pembelajaran, lalu membahas permasalahan yang sering dihadapi guru disekolah, dan bagaimana mengatasi anak yang berkebutuhan khusus serta keberagaman yang timbul di dalam kelas.
Bibl 239-241 hlm.
Buku ini menguraikan sekolah efektif dari sisi kepala sekolah, guru, peserta didik, pembelajaran, dan iklim sekolah yang semuanya disesuaikan dengan visi dan misi sekolah.
Bibliography:hlm.221-223
Bibl hlm.181-184
Mengurai tentan kepemimpinan kepala sekolah dari berbagai prinsip manajemen sehingga pendidikan yang dilaksanakan bisa berjalan efektif, efisien, mandiri, produktif, dan akuntabel menuju pendidikan yang berkualitas.
Buku ini menjelaskan bagaimana pengaturan manajemen agar suatu sekolah dasar dapat dikelola secara efektif dengan melibatkan semua unsur stakeholder.